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Por Yureli Cacho Carranza
Las personas nacidas entre 1995 y 2010, identificadas como centennials o post-milenio, son 100 por ciento cibernéticas, usuarias y conocedoras de cualquier tipo de dispositivo digital. Dada la cantidad de información a la que diariamente se encuentran expuestas, son autodidactas e incluso quizá más creativas que la población promedio.
Considerando lo anterior, los trabajos tradicionales ya no son los más aptos para la generación ‘Z’, de ahí que tales empleos no llamen su atención. L@s centennials buscan encontrar o, mejor aún, crear un empleo conforme a su vocación y personalidad; por lo que la educación de antaño tampoco es lo suyo. Se sienten atraíd@s por retos grandes y experiencias que les permitan hacer realidad sus sueños y, de paso por qué no, l@s que se persiguen a nivel global.
De acuerdo a lo expuesto, el Tecnológico de Monterrey ofrece un nuevo modelo pedagógico, a la fecha exclusivo en México, enfocado a l@s centennials; mediante el cual, l@s interesad@s en formarse en ese instituto, obtendrán conocimientos y habilidades necesari@s para un crecimiento profesional moderno, ad hoc con la ‘holgura’ y mayor autonomía que demandan las nuevas generaciones.
Trayectorias Tec21 brinda a sus escolares, la libertad de construir su propio plan de estudios, así como la de elegir prácticas individuales de aprendizaje a través de la exploración, decisión y especialización. Tres elementos que les otorgarán un perfil profesional único, los cuales se fundamentan en el componente de Flexibilidad del Modelo Educativo Tec21, originado en 2013.
El periodo de exploración inicia en el primer semestre y finaliza alrededor del tercero. En esta fase, los estudiantes, una vez que conocen y se familiarizan con el área disciplinar a la que ingresaron, cursan las materias representativas de las carreras correspondientes al campo que les interesa y seleccionan el orden en el que desean llevarlas.
Decisión, se refiere al tiempo durante el que se elige la carrera. Transcurre a partir del cuarto semestre y depende, tanto de la vocación de los alumnos, como de la exploración realizada previamente.
La última etapa, concierne a la especialización. En los últimos semestres se ofrecen opciones para la conformación de un perfil profesional particular, por medio de 18 materias: seis para concentración de la especialidad; otras seis para diversificar y profundizar en la preparación, dedicando un semestre completo a trabajar en alguna empresa u organización. Finalmente, seis asignaturas complementan la instrucción o adiestramiento, evitando proveer a los educandos solamente competencias de la carrera elegida. De modo que, al concluir la licenciatura, no sólo se gradúan bajo cierto título, también reciben los diplomas correspondientes a las especializaciones que hayan efectuado.
El modelo educativo Trayectorias Tec21 inició en agosto de 2016, dentro del área de negocios, con la primera generación de licenciados en administración y estrategia de negocios, conformada por casi 700 alumnos. A partir de agosto de 2017, se incorporarán siete áreas de estudio más, en las que al menos existirá una carrera operada bajo este nuevo modelo y asimismo se ofrecerá en todos los campus, sea completa o parcialmente.
TrayectoriasTec21 le brinda a l@s centennials, la oportunidad de construir un camino profesional conforme a la variedad de intereses que tienen y rompe los paradigmas del desarrollo profesional y modelos de estudio anteriores.
Fuentes: Tecnológico de Monterrey / Burson-Marsteller, empresa de Relaciones Públicas y Comunicación
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