{"id":76502,"date":"2024-08-03T14:13:03","date_gmt":"2024-08-03T20:13:03","guid":{"rendered":"http:\/\/mickyandoniehn.com\/radio\/2024\/08\/03\/ninos-migrantes-se-graduan-de-primera-escuela-en-albergue-en-la-frontera-norte-de-mexico\/"},"modified":"2024-08-03T14:13:03","modified_gmt":"2024-08-03T20:13:03","slug":"ninos-migrantes-se-graduan-de-primera-escuela-en-albergue-en-la-frontera-norte-de-mexico","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/mickyandoniehn.com\/radio\/2024\/08\/03\/ninos-migrantes-se-graduan-de-primera-escuela-en-albergue-en-la-frontera-norte-de-mexico\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1os migrantes se grad\u00faan de primera escuela en albergue en la frontera norte de M\u00e9xico"},"content":{"rendered":"<\/p>\n<p>03.08.2024<\/p>\n<p><strong>Tijuana (M\u00e9xico).<\/strong>\u2013 M\u00e1s de 130 ni\u00f1os migrantes y desplazados terminaron su educaci\u00f3n en la primera escuela para esta poblaci\u00f3n en un albergue de la ciudad fronteriza de Tijuana, en el estado mexicano de Baja California, seg\u00fan explic\u00f3 a EFE el director Gustavo Banda Aceves.<\/p>\n<p>Gustavo Banda Aceves, director del albergue Embajadores de Jes\u00fas, enclavado en una zona marginada en la periferia de Tijuana, resalt\u00f3 la importancia de ofrecer educaci\u00f3n a las infancias migrantes.<\/p>\n<p>\u201cNo solo por ser un derecho universal, sino por el desarrollo que les propicia a estas ni\u00f1as y ni\u00f1os cuando sus familias est\u00e1n en tr\u00e1nsito y a la espera de asilo en Estados Unidos\u201d, dijo.<\/p>\n<p>Bajo esa premisa, hace un a\u00f1o inici\u00f3 formalmente y con validez oficial de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) la escuela \u2018Ciudad de Dios\u2019 para primaria y secundaria, arropada por la fundaci\u00f3n \u2018Love Does\u2019, cuya primera generaci\u00f3n se gradu\u00f3 este fin de semana.<\/p>\n<p>El profesor Antonio Guzm\u00e1n, quien imparte clases en esta escuela desde su fundaci\u00f3n, comparti\u00f3 a EFE que en este primer ciclo se graduaron m\u00e1s de 130 alumnos provenientes de El Salvador, Honduras, Guatemala, Colombia, Hait\u00ed, as\u00ed como de los estados mexicanos de Michoac\u00e1n y Guerrero.<\/p>\n<p>El maestro originario del estado de Chiapas (sur de M\u00e9xico) cont\u00f3 que hace un par de a\u00f1os fue desplazado de su pueblo de origen, lo que lo llev\u00f3 a Tijuana, donde conoci\u00f3 al pastor Banda Aceves, y supo entonces que \u00absu voluntad\u00bb era quedarse y servir a la comunidad.<\/p>\n<p>\u00abPara servir tambi\u00e9n a la poblaci\u00f3n migrante, ya que yo tambi\u00e9n soy predicador, y desde entonces, apoyo en el albergue en todo lo que se requiera\u201d, apunt\u00f3 Guzm\u00e1n, quien lleva 29 a\u00f1os como profesor, desde 1995.<\/p>\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Reconocer sus contextos<\/strong><\/h2>\n<p>Guzm\u00e1n resalt\u00f3 que los alumnos \u201cestaban muy animados y entusiasmados\u201d desde que se les avis\u00f3 que tendr\u00edan una escuela, cuyas clases iniciaron el 3 de abril de 2023, \u201ccon la atenci\u00f3n integral para todos\u201d.<\/p>\n<p>El profesor se\u00f1al\u00f3 que se imparten las materias b\u00e1sicas, espa\u00f1ol y matem\u00e1ticas, adem\u00e1s de una materia especial de ecolog\u00eda con pr\u00e1cticas en un huerto y una granja que tienen en el albergue, donde aprenden sobre el cuidado y desarrollo de las plantas y animales.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, indic\u00f3 que estas materias, conforme se han ido consolidando algunas visiones dentro del proyecto, se han ido acoplando acorde a los contextos de los estudiantes, para que les sirva en su desarrollo personal durante sus estancias y trayectos.<\/p>\n<p>\u201cEl equipo docente, con el director y el equipo administrativo, estamos conscientes de la situaci\u00f3n de los alumnos, la estancia temporal a la que se enfrentan, por lo tanto, los esquemas de atenci\u00f3n escolar se han ido adecuando acorde a sus contextos y vivencias personales\u201d, expuso.<\/p>\n<p>Asimismo, Guzm\u00e1n destac\u00f3 que esto \u00faltimo ha sido lo m\u00e1s importante de tener esta escuela propia y presente para todos los ni\u00f1os que llegan al albergue.<\/p>\n<p>\u201cPorque m\u00e1s all\u00e1 de todo les ayudamos a conocer y reconocer sus contextos y los de los otros ni\u00f1os; muchos vienen de situaciones similares, pero cada uno en condiciones diferentes y muchos de ellos lo saben, lo entienden, pero aqu\u00ed les ayudamos para que tambi\u00e9n lo expresen y respeten a los dem\u00e1s\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n<p>El profesor a\u00f1adi\u00f3 que el tener esta escuela y preocuparse por ofrecer una educaci\u00f3n de calidad, realza al albergue en sus atenciones \u201cporque la educaci\u00f3n es primordial en el pa\u00eds\u201d.<\/p>\n<p>Fuente: EFE<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>03.08.2024 Tijuana (M\u00e9xico).\u2013 M\u00e1s de 130 ni\u00f1os migrantes y desplazados terminaron su educaci\u00f3n en la primera escuela para esta poblaci\u00f3n en un albergue de la ciudad fronteriza de Tijuana, en el estado mexicano de Baja California, seg\u00fan explic\u00f3 a EFE el director Gustavo Banda Aceves. 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