El d\u00eda 8 de septiembre de 1967 fue declarado por la ONU y por la UNESCO D\u00eda Internacional de la Alfabetizaci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de despertar la conciencia de la comunidad internacional y llegar a un compromiso mundial en materia de educaci\u00f3n y desarrollo. Desde entonces han sido muchos los progresos realizados en gran cantidad de pa\u00edses para que la poblaci\u00f3n aprenda a leer y escribir. Sin embargo, todav\u00eda hoy, existen en el mundo 880 millones de adultos que no saben leer ni escribir, de los cuales dos terceras partes son mujeres. De los m\u00e1s de 120 millones de ni\u00f1os que se ven privados de educaci\u00f3n b\u00e1sica, las dos terceras partes son ni\u00f1as. La alfabetizaci\u00f3n y la educaci\u00f3n son cimientos sobre los que se puede construir un mundo mejor. Las personas que saben leer y escribir est\u00e1n m\u00e1s capacitadas para elegir y llevar una vida m\u00e1s plena. Son personas m\u00e1s libres, trabajadores m\u00e1s productivos e individuos menos expuestos a la miseria y con mayor facilidad para adaptarse a nuevas circunstancias. El desarrollo econ\u00f3mico, el progreso social y la libertad de los seres humanos dependen del establecimiento de un nivel b\u00e1sico de alfabetizaci\u00f3n en todos los pa\u00edses del mundo. Uno de los grandes desaf\u00edos que permanecen es la alfabetizaci\u00f3n de las mujeres, marginadas hist\u00f3ricamente del acceso a estos conocimientos. Sin embargo, la experiencia ha demostrado que la inversi\u00f3n en la educaci\u00f3n de las ni\u00f1as y la consiguiente capacitaci\u00f3n de las mujeres se traducen directamente en una mejor nutrici\u00f3n, salud y rendimiento econ\u00f3mico para sus familias, sus comunidades y, por \u00faltimo, para sus pa\u00edses.<\/p>\n
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